Opis
W modelu uniwersytetu stworzonym przez Wilhelma Humboldta wykładowca był uczonym, który przedstawiał studentom wyniki własnych przemyśleń i eksperymentów. Współcześnie, gdy większość dydaktyków przekazuje słuchaczom wiedzę nabytą, niezwykle ważna staje się technika jej przekazu.
Pracownicy naukowo-dydaktyczni znajdą w tej książce odpowiedzi na wiele nurtujących ich pytań - od pozornie banalnych (Jak sobie radzić ze ściąganiem na egzaminach? Jak zręcznie wpleść dowcip w treść wykładu?) do zasadniczych:
- Jak mówić, by studenci słuchali?
- Jak przygotować dobry wykład, ciekawe ćwiczenia i porywającą prezentację?
- Jak prowadzić zajęcia i przygotowywać materiały dydaktyczne w zgodzie z prawem autorskim?
- Jak oceniać pracę studentów?
- Jak się odnosić do studentów niepełnosprawnych?
- Jak podchodzić do studentów z innych kręgów kulturowych?
